| Pedagog Szkolny |
|
to (wg "Encyklopedii pedagogicznej") osoba zatrudniona w szkole w celu uzupełniania, pogłębiania i rozszerzania działalności dydaktyczno-wychowawczej prowadzonej przez nauczycieli. Definicja ta ustala niejako obszary działania i zakresy obowiązków pedagoga szkolnego, ale aby odpowiedzieć na zadane w tytule pytanie, należy skupić się na oczekiwaniach jakie w stosunku do niego mają osoby, z którymi współpracuje. Organizuje w szkołach i placówkach pomoc psychologiczną i pedagogiczną dla dzieci i młodzieży, której celem jest wspomaganie rozwoju psychicznego i efektywności uczenia się poprzez pomoc wychowawcom klas i współdziałanie z nauczycielami, rodzicami (opiekunami prawnymi), pielęgniarką szkolną, organami szkoły oraz instytucjami pozaszkolnymi zwracając uwagę na przestrzeganie postanowień Konwencji Praw Dziecka. Ale głównym partnerem w pracy pedagoga szkolnego jest uczeń. Zwróć się do pedagoga szkolnego gdy:
Przyjdź także z każdą sprawą, z którą sam nie potrafisz sobie poradzić.
Pani Pedagog Leonarda Cecylia Chrzanowska w naszej Szkole pracuje: Poniedziałek - wtorek: w godz 10.00-13.00 (ul. Mickiewicza) środa w godz. 13.30-15.00 (ul. Dobra 1a) czwartek w godz 9.30-12.00 (ul Mickiewicza) piątek w godz 8.00-13.00 (ul.Mickiewicza)
Kształtujemy postawy naszych uczniów w roku szkolnym 2009/10.
20.10.2009 r. Szkolna konferencja prasowa „ Odpowiedzialność karna nieletnich ”. Spotkanie ucz. kl. V - VI z ekspertami: sędzią Sądu Rodzinnego i Nieletnich, z psychologiem, pracownikami Wydziału Prewencji Policji III Komisariatu w Białymstoku. Kształtowanie postawy odpowiedzialności, praworządności, uczciwości, asertywności, poczucia własnej wartości, kreatywności, promowanie postaw prospołecznych.
27.11.2009 r. Spotkanie edukacyjne uczniów klas IV z ekspertem -Sto pytań do psychologa „ Jak radzić sobie w sytuacjach trudnych, stresogennych w szkole, w grupie rówieśniczej ? ” . Turniej wiedzy „ ABC wiadomości o stresie ”. Uczenie samopoznania, radzenia sobie w sytuacjach trudnych, stresogennych, wzbogacenie wiedzy o stresie, poznanie oznak stresu, skutków zbyt wysokiego, niskiego i optymalnego poziomu stresu. Kształtowanie postawy otwartości, współdziałania, życzliwości, poczucia własnej wartości, szacunku do innych ludzi, wytrwałości, kreatywności, kultury osobistej.
12.01.2010 r. Pierwsza edycja kampanii profilaktycznej „ Jesteśmy fair - play ”. Uroczysty apel oceniający I edycję kampanii „ Jesteśmy fair - play ”. Prezentacja zespołów klasowych kl. IV - VI godnych miana fair - play. Ocena konkursu plastycznego na najlepszy plakat „ Jesteśmy fair - play ”. Ocena konkursu na najlepsze hasło promujące wartość fair - play. Wręczenie dyplomów, odznak, pucharów, nagród. Kształtowanie postawy fair - play, postawy odpowiedzialności, współdziałania otwartości, honoru, życzliwości, szacunku do innych, emaptii. Promowanie postaw prospołecznych.
24.02.2010 r. Spotkanie edukacyjne dla uczniów kl. I - III z psychologiem. Sto pytań do … Jak radzić sobie z agresją ?. Konkurs „ ABC wiedzy o agresji ”.
Kształtowanie postaw prospołecznych, poznanie sposobów radzenia sobie z uczuciami i emocjami: złością, gniewem, żalem, strachem. Korygowanie, minimalizowanie, eliminowanie zachowań agresywnych. Kształtowanie postawy odpowiedzialności, poczucia własnej wartości, otwartości, życzliwości, szacunku do innych, kultury osobistej, ciekawości poznawczej, umiejętności znoszenia porażki i sukcesu.
kwiecień 2010 r. Spotkania pedagoga z uczniami klas IV - VI. Prezentacja programu o profilu ekologicznym dla uczniów klas I - VI, który będzie realizowany na półkoloniach letnich organizowanych przez szkołę.
Kształtowanie postawy proekologicznej, odpowiedzialności, współdziałania, kreatywności.
10.05.2010 r. Spotkania edukacyjne zespołów klasowych kl. IV - VI z pracownikami Wydziału Prewencji III Komisariatu Policji w Białymstoku. Realizacja mini - programu profilaktycznego „ Cyberprzemoc ”.
Ukazanie istoty i właściwości cyberbullyingu. Uświadomienie uczniom, iż Sieć sprzyja anonimowej agresji, pozwala na ukrycie się sprawcy pod innym imieniem, płcią, miejscem zamieszkania. Uczenie nieinwazyjnego korzystania z Sieci. Uczenie bezpiecznych, odpowiedzialnych zachowań.
11.05.2010 r. - 13.05.2010 r. Spotkania edukacyjne dzieci z oddziału przedszkolnego i ucz. kl. I - III z pracownikami Wydziału Prewencji III Komisariatu Policji w Białymstoku. Realizacja mini - programu profilaktycznego „ Bezpieczny Internet ”.
Uczenie bezpiecznego, odpowiedzialnego korzystania z Internetu.
06.2010 r. Druga edycja kampanii profilaktycznej „ Jesteśmy fair - play ”. Uroczysty apel oceniający II edycję kampanii „ jesteśmy fair - play ”. Prezentacja zespołów klasowych kl. IV - VI godnych miana fair - play. Konkurs na najciekawszą scenkę „ Jesteśmy fair - play ” - prezentacje scenek. Konkurs na najciekawszą piosenkę promującą wartość fair - play - prezentacje piosenek. Prezentacja wizualna „ Wartość fair - play stanowi podstawę edukacji szkolnej ”. Wręczenie odznak, dyplomów, medali, pucharów, statuetek, nagród. Kształtowanie postawy fair - play, postawy odpowiedzialności , współodpowiedzialności za siebie i za zespół, honoru, szacunku do innych, otwartości, życzliwości, poszanowania zasad. Korygowanie, eliminowanie zachowań agresywnych. Promowanie postaw prospołecznych.
06.2010 r. Spotkania edukacyjne uczniów klas IV - VI z pracownikami Wydziału Prewencji III Komisariatu Policji , z ratownikiem medycznym, ratownikiem WOPR. Realizacja mini - programu profilaktycznego „ Bezpieczne wakacje ”. Kształtowanie postawy prozdrowotnej, odpowiedzialności, współodpowiedzialności, uczenie bezpiecznych zachowań, uczenie udzielania pierwszej pomocy.
06.2010 r. Spotkanie edukacyjne uczniów klas I - III i dzieci z oddziału przedszkolnego z pracownikami Wydziału Prewencji III Komisariatu Policji, z ratownikiem medycznym, ratownikiem WOPR. Uczenie bezpiecznych, odpowiedzialnych zachowań
|
| Poprawiony: sobota, 26 czerwca 2010 10:08 |


Pedagog szkolny